為進一步了解掌握“兩學一做”學習教育進展情況，總結經驗、挖掘典型，及時發現和解決學習教育中存在的突出問題，推進全校“兩學一做”學習教育扎實開展，學校“兩學一做”學習教育辦公室督導組根據《煙臺大學“兩學一做”學習教育督導方案》，按照協調小組辦公室的部署安排，在全校范圍內開展第二輪“兩學一做”學習教育督導工作。
督導組根據學校“兩學一做”學習教育方案安排及有關通知要求，通過查閱學習教育影像資料數據庫、列席和走訪等形式，對照各基層黨組織學習教育安排表，重點督導暑期及開學以來學習教育的執行落實及第一次督導工作中所發現問題的整改情況?？傮w上，所督導的各單位圍繞學校相關通知精神要求，認真開展，創新載體，效果良好。校機關16個黨支部順利完成了換屆選舉工作，進一步加強基層黨組織建設；建筑學院等14個單位通過邀請學校理論宣講團成員進學院等形式開展“兩學一做”專題黨課或學習討論；生命科學學院等8個單位分別組織黨員赴愛國主義教育基地、廉政教育基地參觀學習，增強黨員的黨性修養；化學化工學院等單位召開優秀共產黨員、優秀黨務工作者表彰大會，樹立標桿榜樣，推動黨員干部立足崗位、創先爭優。2016年暑期，全校各級團組織精心謀劃、周密安排，為學生黨員搭建“兩學一做”主題社會實踐平臺，經濟管理學院等單位組建專題實踐團隊50余支，學生黨員覆蓋率達60%，學生黨員在社會大課堂中“亮身份、爭先鋒、做貢獻”；光電信息科學技術學院等3個單位以黨員“先鋒示范崗”為載體，進一步增強學生黨員的服務意識，充分發揮黨員的模范先鋒作用；社區黨工委開展了“我學習、我踐行”系列學習教育活動，充分發揮學生黨員進社區的先鋒模范作用，積極營造健康向上、創先爭優的良好氛圍。同時，督導過程中也發現了一些問題，主要是：個別黨員學習意識不強，遲到等現象依然存在；個別單位忙于事務性工作，學習教育組織不嚴密，時間安排不合理，缺乏互動交流；部分基層黨組織學習教育視頻數據庫上傳資料不及時，不規范等問題。
學校將繼續做好“兩學一做”學習教育督導工作，下一階段根據學校學習教育方案安排，督導組將以 “講奉獻、有作為”專題學習討論為重點，督導各單位將學校學習教育的部署安排落實到位，立足崗位、學做結合，為學校各項事業持續健康發展貢獻力量。
