【本站訊】2月26日，陽光灑滿校園，2024年春季學期正式拉開帷幕。學校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)職能部門和學院負責人深入課堂，聽新學期開學第一課，切身了解教師教學情況和學生上課情況。
聽課過程中，校領(lǐng)導(dǎo)們認真旁聽、細致觀察，從教師授課情況和學生學習情況兩個方面進行了全面評價。學校領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)注教師的授課內(nèi)容、教學方法和課堂互動，還關(guān)注學生的反應(yīng)、參與度和學習效果。課后，學校領(lǐng)導(dǎo)與授課教師、同學進行了親切的交流，并就進一步提高課程的藝術(shù)性和教學效果提出了希望和要求。
從檢查、聽課的結(jié)果來看，新學期教學設(shè)備運轉(zhuǎn)正常，教師備課充分，學生按時到課、認真聽講并積極參與課堂互動，全校各項教學工作運行良好。
校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課是學校的一項優(yōu)良傳統(tǒng)。這一制度的長期堅持，不僅體現(xiàn)了學校對教學工作的高度重視和教學中心地位的落實，更是校領(lǐng)導(dǎo)與師生建立緊密聯(lián)系、了解教學一線情況的有效途徑，對提高學校教育教學質(zhì)量起到了積極的推動作用。
來稿時間：2月26日 審核：李慶忠 責任編輯：孫艷
